Síntesis Lecturas Lozano y Bates¿Qué me han parecido las lecturas?, ¿Qué me han aportado de nuevo?, ¿Qué ideas me han permitido construir por mi mismo?
Disfruté mucho las lecturas, me han parecido muy interesantes por los contenidos que manejan los autores. Cabe mencionar que ha sido muy importante para mí leer a maestros que tuve el semestre pasado y a otros más en este semestre, en el libro de Lozano (2008). Así también, me gustó encontrar con Bates (2003), un ejemplo del trabajo de la Universidad Virtual del ITESM y la British Columbia en donde hablan del trabajo de profesores y alumnos en un foro en línea.
El principal punto en el cual me gustaría hacer énfasis de lo aprendido es que pensé en todos los elementos que intervienen en el proceso de enseñanza-aprendizaje en la educación a distancia, reunidos en un todo con el fin de entender el cómo, el por qué y para qué de sus características y funciones.
Actualmente, se está dando el proceso de globalización a nivel mundial, este proceso se ha ido marcando por la economía de los países, la sociedad, el uso de las nuevas tecnologías de información y comunicación en diversas áreas. Estas últimas han adquirido una función muy importante al formar parte del crecimiento económico, lo que trae como consecuencia el desarrollo de los sistemas y el acceso a los mercados mundiales.
De aquí podemos partir para hablar de los sistemas de educación a distancia, ya que en un esfuerzo por estar capacitados y enfrentar el reto que impera en nuestros tiempos, la gente está buscando precisamente estudiar a distancia, ya que encuentra flexibilidad en tiempo y espacio.
Un punto que llamó mi atención y contribuyó a construir ideas, es que existen 3 tipos de modelos educativos en la educación a distancia: 1. El estudio independiente guiado, el cual hace uso de material impreso; 2. El aula remota, el cual se basa en el uso de TIC y el proceso de enseñanza-aprendizaje tiene lugar en el sitio que la institución elija; por último, tenemos el modelo interactivo que hace uso de las tecnologías de información y comunicación, principalmente de Internet, para que el proceso de aprendizaje tenga lugar por medio de una interacción en forma síncrona y asíncrona. (Lozano, 2008). Este tipo de interacción la estamos viviendo nosotros en el estudio de la maestría, gracias al resultado de una minuciosa planeación, diseño instruccional: actividades de aprendizaje, técnicas instruccionales, objetivos y evaluación en manos de profesionales de la Universidad Virtual. ¿Cuál de estos tres modelos eligen compañeros?, ¿el tercero?.
José Escamilla (2008) dice que este último modelo ofrece más posibilidad de comunicación total entre alumnos y profesores, además de ser el más adecuado debido a que ofrece más opciones para que los alumnos desarrollen los diferentes tipos de habilidades de acuerdo a su profesión y que contribuyan a enfrentarse a esta etapa de economía globalizada, a la llamada sociedad del conocimiento.
El alumno debe ser el centro del proceso de enseñanza-aprendizaje y el eje para la planeación de los cursos a distancia, para lo cual hay que tomar en cuenta sus características, nivel educativo, situación geográfica y el último elemento que quiero mencionar es el referente a los estilos de aprendizaje. Todos somos diferentes por lo tanto, aprendemos de diferente manera.
Me despido de ustedes y espero con mucho gusto sus comentarios!!
Ana María Sánchez Mora
Referencias
- Bates, A.W. and Poole, G. (2003). Effective Teaching with technology in Higher Education. San Francisco: Jossey-Bass
- Lozano, A. y Burgos, V. (2008). Tecnología Educativa: en un Modelo de Educación a Distancia centrado en la persona. México, D.F.: Limusa
5 comentarios:
Hola Ana Maria!
Es enriquecedor leer artículos que escriben nuestros tutores ya que ellos nos dan una guía para ir aprendiendo a desarrollarnos en esta sociedad del conocimiento. La misma tarea que ellos tienen con nosotros de proporcionarnos las herramientas para tener un desempeño en la vida real, eso mismo nos toca a nosotros en nuestra labor docente y debemos ir mejorando.
Saludos!
Miriam
Hola Ana María. Al igual que tú disfrute mucho las lecturas; no se me hicieron pesadas, al contrario muy interesantes y con propuestas muy claras basadas en investigaciones y resultados fundamentados. Es definitivo que la globalización va haciendo mas pequeño al mundo en el que nos desarrollamos, las tecnologías de información nos acercan cada vez mas y la propuesta de la educación a distancias parecer ser un medio para lograr ser parte de la nueva sociedad del conocimiento; pero me parece que no debemos olvidar, como bien mencionas, los estilos de aprendizaje; ya que el diseñador instruccional de los programas en línea tiene que esta conciente de que todos aprendemos de manera diferente, como menciona Armando Lozano, estan los kinestésicos, auditivos y los visuales.
Hola!
Me parece excelente tu análisis de las lecturas, toda vez que el mundo globalizado cada vez va acortando las distancias, así como la tecnología ofrece muchas ventajas que tenemos que aprovechar.
Saludos.
Gus
Coincido contigo, los beneficios que nos otorga la educacion a distancia asi como las competencias que nos permiten desarrollar es algo que no encontrariamos en las clases presenciales.
Tenemos la oportunidad de experimentar algo, (que aunque ya no es tan nuevo) es novedoso y aplicable een nuetra tarea diaria.
Saludos!
David Marín
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